

Ученые предупредили о влиянии «удаленки» на школьников
Московские школьники провели на дистанционном обучении весну и вновь вернулись в режим онлайн. Ученые рассказали о том, как новая форма влияет на здоровье детей и на их знания.
Во время первой волны пандемии коронавируса, когда школьники учились удаленно, у 82% детей обнаружили различные психологические расстройства. В частности, депрессивные и апатические реакции, повышенная тревожность, нарушения сна и реакции.
«Сейчас и взрослые, и дети дезориентированы. Возникает синдром отложенной жизни – отложенной на то время, когда пандемия закончится», – рассказала «Комсомольской правде» нейробиолог Татьяна Черниговская. Она отметила, что «подвижный интеллект», который отвечает за принятие решений, развивается только в «оффлайне» при живом общении,
Читать на profile.ru
