В Госдуме решили выяснить, кто воспитывает российских школьников

Депутаты Госдумы к своему удивлению внезапно обнаружили, что Минобрнауки не в курсе, по каким международным программам обучают российских школьников. С момента начала спецоперации на Украине Россия столкнулась со всеобъемлющими санкциями, предвещающими для страны жизнь в условиях автаркии, а президент Владимир Путин 16 марта указал на проблему «пятой колонны», которая в условиях внешнего давления может представлять угрозу. Глава государства также предупредил, что в ближайшем будущем России предстоит столкнуться с существенным ростом инфляции и прочими, вытекающими отсюда трудностями.

На этом фоне стали возникать вопросы, как общество, воспитываемое на протяжении десятков лет в парадигме идеи о «квалифицированном потребителе», адаптировано к жизни в условиях испытаний. 17 марта в Госдуме пройдут слушания по вопросу ограждения подрастающих поколений от чуждых подходов к обучению. Накануне, вице-спикер ГД Анна Кузнецова на расширенном заседании Комитета по вопросам семьи, женщин и детей рассказала, что спросила Минобрнауки, сколько школьников учатся по международным программам.

В министерстве ответили, что это доподлинно не известно, и такая статистика профильными ведомствами не ведется. Кузнецова посетовала, что в России уделяется внимание программам строительства новых школ, выделяются деньги на капремонты, а содержание образования фактически отпущено на самотек. В то же время замминистра науки и образования Григорий Гуров заявил, что сейчас начали готовить программы мониторинга, чтобы взять под контроль образовательные процессы.