Украинские учителя не умеют читать. Как тест PISA показал главную проблему образования

То, что украинские дети не умеют читать, — это очевидная проблема, пишет культуролог Зоя Звиняцковская. Хуже то, что их этому не учат, и что сами преподаватели читать не умеют так, как надо Окей, скажу и я несколько слов о результатах PISA по чтению. Только вам мои слова не понравятся.

А хочу я сказать две простые вещи. 1. Лично я уверена, что результаты были бы почти такими же и без войны, и без ковида.

Украинские 15-летние подростки не имеют навыков функционального чтения не из-за образовательных потерь, а из-за того, что в украинской программе эти навыки не прописаны. Потому что умение читать — это не навык складывать буквы в слова. Это способность понимать текст, уметь его анализировать, выделять главное, видеть приемы типа сарказм или манипуляция через языковые приемы и строение текста.

То есть, умение читать — это умение видеть в тексте инструменты, которые в него заложены, и пользоваться ими для своей пользы — или не позволять тексту нанести тебе вред, вовремя разглядев и таким образом нейтрализовав "вредных" агентов. Хоть ты умри, украинские 15-летки, особенно в сельских школах, в жизни даже не слышали таких заданий — не то, что не выполняли. Ковид с войной дают нам возможность по крайней мере призрачного оправдания этому — для самих себя.

Но мы должны знать — причина в другом. 2. Окей, можно переделать программу, собственно, она все время адаптируется к современности.