Ученые назвали простой способ изменить отношение ребенка к математике

«Фокус»).Группа исследователей из Университета Анталии Белек в Турции объединила результаты 55 исследований со всего мира, в которых в общей сложности приняли участие почти 78 000 молодых людей, от воспитанников детских садов и до студентов университетов. Результаты исследования свидетельствуют о том, что дети лучше справляются с математикой, когда ключевой частью их уроков является музыка.Авторы исследования обнаружили, что музыка оказывает особенно благотворное влияние на детей младшего возраста, которые лишь изучают основы арифметики.

Предполагается, что это может быть связано с тем, что математика становится более увлекательной, музыка поддерживает интерес учащихся и помогает им ослабить страх или беспокойство.В анализ исследователи включили три типа музыкальных интервенций. Первый представлял собой типичный урок музыки, на котором дети поют, слушают и сочиняют музыку.

Второй включал в себя инструментальное вмешательство, когда дети учились играть на музыкальных инструментах индивидуально или в группах. Третий представлял собой музыкально-математическое вмешательство, в котором музыка была интегрирована в уроки математики.В ходе последнего сценария учащиеся проходили тесты по математике до и после участия в интервенции.

Далее исследователи сравнили изменение их результатов с изменениями у реципиентов, которые не принимали участие в интервенции. Результаты исследования свидетельствуют о том, что использование музыки, на отдельных уроках или уроках математики, со временем ассоциировалось с большим улучшением математики.Авторы исследования обнаружили, что интегрированные уроки на самом деле оказывали наиболее ощутимый эффект.