«Проекты придуманы детьми»: как российских школьников учат распределять финансы на настоящие проекты

Ни для кого не секрет, что работа с молодежью – один из важнейших приоритетов государственной политики. Эксперты нашли способ, как приблизить школьные занятия к практике, развить у учеников лидерские качества и сделать учебу более интересной. Так, одним из новшеств стало школьное инициативное бюджетирование, которое внедряется во многих российских регионах. О нем в беседе с «ФедералПресс» поведал директор Научно-исследовательского финансового института Минфина России Владимир Назаров. Как руководитель института при Минфине России вы во многом отвечаете за новации в финансовой сфере. Какие существуют или, возможно, прорабатываются решения, ориентированные на подростков?– Сейчас одним из наиболее перспективных направлений является развитие