Исследование: 88% учителей используют контентные платформы для подготовки к урокам

Аналитики контентной платформы «Дзен» и образовательной платформы «Учи.ру» изучили, какие технологии помогают детям учиться, а педагогам и родителям — заботиться об их образовании. Больше половины школьников и учителей рассказали, что современные технологии и готовый контент онлайн-платформ помогают им лучше разобраться в теме и подготовиться к занятиям, рассказали Хабру в пресс-службе «Дзена».

Контент образовательных платформ – самый популярный источник дополнительной информации среди учителей. Абсолютное большинство (88%) педагогов указали, что используют его для подготовки к занятиям. На втором месте – учебная литература (69%), за ней следуют публикации в профессиональных сообществах (54%) и видеоматериалы известных авторов (49%).

Респонденты отмечают, что важным инструментом в работе сегодня также становятся искусственный интеллект (ИИ) и голосовые помощники. Больше половины (52%) педагогов отметили, что технологии помогают им в подготовке к урокам. 64% из них указали, что готовят презентации с помощью ИИ.

Среди других задач, в которых часто используют технологии, — составление тестов и викторин (55%), генерация вариантов заданий (45%), создание плана уроков (45%). 16% педагогов отметили, что ИИ помогает им проверять домашние задания. При этом 64% педагогов используют технологию раз в неделю или чаще. Ещё четверть обращается к инструменту только один раз в месяц, а8% — раз в несколько месяцев.

Основная причина, по которой учителя не используют ИИ в работе, –– сложность с интеграцией последних технологий в учебный процесс. Такой вариант выбрала половина (49%) опрошенных педагогов. Ещё треть (32%) респондентов указали, что технологии вредят творческому подходу. Лишь 8% учителей отметили, что не доверяют информации от