Елена Форикова: «Цифровизация образования - это план «Барбаросса» наших дней»

МАРИЯ ДУБИНСКАЯ «Почём нынче «опиум» для народа - цифровые образовательные системы? Смотрим сайт Госзакупок, это скриншоты за один только 2018 год: 705 млн, 400 млн, 474 млн… Это не просто покупка компьютеров для Департамента образования. Это суммы для того, чтобы проводить аттестации, функциональную диагностику, закупки видеокамер для фиксации и сбора биометрических данных наших детей. Колоссальные деньги уходят и на хранение и защиту собранной информации: вот, смотрите, более 221 млн.

И это только по Москве. И такое происходит каждый год. Сейчас происходит даже не просто «опиумная» война цифровых технологий… Давайте посмотрим исторически.

Не просто так привожу план «Барбаросса» - нападение гитлеровской Германии на Советский союз. Это план блицкриг, план молниеносной войны. И мы сейчас видим, как молниеносно принимаются законы, каждый день.

Мы даже не успеваем их просто прочитать и отфильтровать. И это действительно план нападения на нашу страну, он сейчас в исполнении. Давайте посмотрим по конкретным "военным операциям".

Первая – это «ЕГЭ, МЦКО или функциональная диагностика». Давайте для начала поймём, что это такое. Это система убийства воли.

Система подавления воли. Любая тестовая система, которая не предполагает наличия глубоких знаний, анализа этих знаний и выдачи собственной информации – это система убийства воли. А мы живём на планете свободы воли.

ЕГЭ – это система уничтожения глубоких целостных знаний предметов. Это натаскивание на предмет. ЕГЭ – это подрыв экономики семьи и государства.

Семье необходимы средства на репетиторов, это не школьная система даёт хорошие знания. Далее. ЕГЭ – это система формирования психического состояния у школьников суицидальных наклонностей.