Депутат Машкаров: «Необходима перезагрузка пионеров»

Работа с молодёжью должна стартовать с начальной школы, именно тогда у ребёнка закладываются азы формирования своего мнения о стране и мире. В советское время эту функцию весьма эффективно выполняла пионерия, сегодня, даже при наличии пионерской организации, охват такой работы оставляет желать лучшего. Чтобы действительно положительно влиять на новые поколения, необходимо менять алгоритмы работы, уверен депутат Палаты представителей Национального собрания Беларуси Александр Машкаров.

Родом из СССР

– Пионерское прошлое не у всех однозначное. Кто-то был отличником и активистом, что выделяло его в пионерском сообществе, иные – хулиганами, их в пионеры не брали.  Сама идея организации интересна тем, что пионерская ячейка была своего рода автономным детским сообществом. Там выбирали своего лидера, ставили задачи для мини-коллектива. Безусловно, это происходило под патронажем взрослых, но с определённой долей самостоятельности. Что позволяло воспитывать гражданскую позицию в человеке с юных лет. В итоге получался диалог равных, воспитание коллективом, появление индивидуальной и коллективной ответственности. Эти ещё маленькие дети с 3–4 класса уже брали на себя «производственные» обязательства. Пусть они были простыми: помощь двоечникам, подготовка стенгазеты, уборка клумбы. Однако первые шаги к большой общественной жизни начинались с пионерской инициативы. Ребёнок умнеет и взрослеет, когда берёт на себя ответственность. Вот одна из важнейших воспитательных особенностей пионерии. Почему я акцентировал внимание на пионерах, а не на комсомольцах, чью функцию взял на себя БРСМ? Комсомол начинался с 14 лет. Этот возраст подростка очень конфликтный, проблемный, отрицающий мнение взрослых. Если человек до 14 лет не вовлечён