Бумажные или электронные? Какие учебники нужны школьникам для качественного обучения

Электронный учебник — это не решение проблемы наличия учебников, но и без новейших технологий никакОдним из важнейших инструментов для обучения в школе является бумажный учебник. Многочисленные исследования доказывают это. В мире есть буквально несколько стран, которые перешли исключительно на цифровые средства обучения детей и похоже даже в Сингапуре, Южной Корее, скандинавских странах планируют снова вернуться к учебной книге.В Украине постепенный переход на электронные средства обучения и интернет-источники учебной информации начался в 2020 году с началом карантина.

Ученики и ученицы нуждались в дополнительных материалах, одиннадцатые классы готовились к ВНО, и все больше причин появлялось, чтобы бумажные учебники и пособия постепенно замещались электронными.Еще одним вызовом стало замещение учебников как таковых видео- и аудиоматериалами, презентациями, схемами и т. д. из-за отсутствия обычных учебников во время войны.

Это спровоцировало настоящий «кризис чтения» и развитие «клипового мышления» — когда ученики не понимают и не могут воспроизвести прочитанное и сделать собственные выводы.«Кризис чтения» — не новый вызов, и столкнулись с этим не только украинские школьники. Так, в результатах исследования международной читательской грамотности (PIRLS) за 2021 показано, что в Швеции трудности чтения среди 10-летних детей выросли с 12% до 19%. Более десяти лет в Швеции используют цифровые носители информации, а именно планшеты, которые дети получают уже в детских садах и начальных классах.