Я молодец. Как хвалить детей так, чтобы сделать их более сильными

Похвала не должна служить несущей стеной для самооценкиО разнице между похвалой и поддержкой. Я сегодня писала ответы на вопросы интервью и разговаривала со знакомой учительницей на одну и ту же тему — как сейчас поддержать детей так, чтобы укрепить их.

Сейчас самооценка у всех очень уязвимая.Вспомнила, что у меня же есть целый подробный раздел из Практического детствоведения. Я где-то добавила, учитывая контекст, где-то сократила.Давно подбиралась к важной теме, как нужно хвалить ребенка, чтобы поддержать его, внушить ощущение собственной ценности и при этом не делать его зависимым от постоянного одобрения.

Это касается и благодарности, и критики.Я люблю слово «молодец» и часто думаю, как сделать так, чтобы «я молодец!» звучало силой внутри нас, а не постоянным вопросом — в глазах детей и взрослых. Чтобы похвала не стала своеобразной несущей стеной для самооценки.Нам важно помнить, что и награды, и наказания со временем снижают мотивацию.Но именно сейчас мы все нуждаемся в наименьших наших победах, нам очень нужен опыт, что мы хоть какое-то действие смогли завершить, что-то проконтролировать, что мы можем быть успешными — даже в сложных условиях.

И вы сами видите, как сейчас дети нуждаются в обратной связи от нас.Самооценку нельзя повысить извне. Все наклейки, подарки, оценки, похвалы, лайки имеют временный эффект.

И при этом формируют зависимость. А у ребенка или взрослого так и не появляется стойкая уверенность в своих силах, И каждый раз приходится снова и снова учиться «присваивать» себе результат.Я часто замечала: когда расхваливаешь человека, говоришь, какой же он молодчина, какая умница и так далее, он будто намеренно пытается опровергнуть эти слова, словно сомневаясь в их чистосердечии.Основной принцип — это не