«Родители боятся больше»: психолог рассказал о влиянии эвакуаций на состояние родителей и школьников Красноярска

В Красноярске три дня подряд на текущей неделе из более чем сотни образовательных учреждений были эвакуированы учащиеся, педагоги и другие сотрудники. В этой связи «МК в Красноярске» узнал у педагога-психолога Дмитрия Юркова, как подобные ситуации могут повлиять на состояние школьников, а также как не поддаваться панике.

По словам специалиста, сообщения о минированиях в образовательных учреждениях влияют больше на психику взрослых, чем на детей.

«Дело в том, что дети не совсем понимают причину беспокойства и реагируют на подобные сообщения довольно радостно. Ученики рассматривают это, как возможность не учиться в школе. Я специально спрашивал у детей, понимают ли они, что происходит. Но они не осознают сути происходящего и того, что это может быть реальной угрозой для жизни. Именно поэтому среди школьников нет высокого напряжения и серьезных переживаний из-за всех этих эвакуаций.

Однако у некоторых детей все же есть небольшие трудности. Они связаны с материальными вещами. Так, например, кто-то переживает, что забыл ботинки при эвакуации или телефон с ключами от дома.

Сказать о том, что есть истории, когда подобные события травмируют ребенка нельзя. А вот на взрослых сообщения о минировании сказываются достаточно заметно», - отметил он.

Как говорит Дмитрий Юрков, переживания взрослых связаны с тем, что у них падает уровень контроля над ситуацией из-за того, что все происходит неожиданно и они начинают переживать за судьбу своих детей.

«На самом деле, мне понятны переживания родителей. Ведь это действительно страшное событие, которое нельзя сравнить с какой-то другой ситуацией. Впоследствии напряжение взрослых может передаться их детям, так как они находятся в одном поле. Получается такая ситуация, при которой сначала