Профориентация: как гомельские школьники выбирают путь в жизни

«Кем ты станешь, когда вырастешь?» – спрашивали у нас родители когда-то, а теперь мы сами задаём этот вопрос детям и ждём, что они обязательно ответят. Как будто не помним, как это бывает сложно – сделать один из самых важных выборов в жизни. Как сегодня можно помочь школьникам с самоопределением, рассказывает профориентолог средней школы № 72 Гомеля Тамара ШАНДРОХА.

ОДИН НА ОДИН. 

По словам Тамары Тихоновны, выбору будущей профессии в образовательном процессе уделяется много внимания. Психологи проводят профориентационные тесты, социальные педагоги организовывают встречи со специалистами, в рамках информирования на классные часы приходят специалисты профессиональных учебных заведений, в нашем городе проводятся Дни открытых дверей и  профсубботы, доступны экскурсии на предприятия, чтобы познакомить детей со спецификой той или иной работы. При этом подростку порой сложно выбрать какое-то одно направление, особенно если интересов много, а уверенности в себе – не очень.

Имеет значение и позиция родителей, которая бывает очень категоричной. Например, по поводу престижности той или иной профессии. И как тут определиться? Тамара Тихоновна убеждена, что во всей этой схеме не хватает очень важного вида работы – индивидуального профконсультирования. Ведь одно дело – пройти тест и получить на руки загадочный результат, который подростку трудно проанализировать самостоятельно, а другое – соотнести этот результат с мечтой и определить уникальный путь к желанной работе. Это и есть задача профориентолога, за которой, как за верхушкой айсберга, скрывается нелёгкий, но очень интересный труд.

«ЛИКБЕЗ» И ПРОХОДНЫЕ БАЛЛЫ. 

По мнению специалиста, чтобы определить, куда ребёнку двигаться после школы, достаточно в среднем четырёх