Как познакомить юных гомельчан с символами Беларуси: советы педагогам и родителям

Государственная символика как Республики Беларусь, так и любой другой страны, является неотъемлимой частью исторической культуры. Приобщить ребёнка к символике – одна из важных задач патриотического воспитания, которую следует начинать реализовывать уже в дошкольном возрасте.

Патриотические чувства формируются у ребёнка на протяжении жизни и складывается из любови к семье, детскому саду, родному городу, природе. Приходят с озонанием себя как гражданина своей страны, прививаются через уважение к традициям и символике. В полной мере понять, осмыслить и запомнить значение Государственной символики – непростое дело для ребёнка, так как запас его представлений об историческом прошлом страны невелик, поэтому перед родителями и педагогами встаёт важная задача – помочь ребёнку в этом понимании и осмыслении. Главное – вызвать у ребёнка чувство гордости за свою страну, побудить интерес к изучению её традиций, привлечь к участию в государственных праздниках и развивать желание делать всё для развития и процветания Родины.

В дошкольном возрасте дети только ознакамливаются с текстом гимна, наизусть они его учат уже в начальной школе. В старшем дошкольном возрасте дети уже имеют представления о значении государственной символики; о символах, изображённых на Государственном гербе, о значении цветов Государственного флага.

В младшем дошкольном возрасте знакомство с государственными символами осуществляется в процессе повседневных наблюдений, благодаря которым малыши постепенно запоминают цвета и расположение полос на флаге.

Основной задачей среднего возраста является целенаправленное знакомство с государственными символами на основе образов природы, подведение детей к пониманию того, что цвета символики отражают красоту