Эксперт: Латвия никак не помогает "трудным детям" — семейные врачи должны знать о проблемах в школе

По словам Дзалбса, среда, в которой растет ребенок, играет важную роль в ранней диагностике поведенческих расстройств у ребенка. Но тогда как семейные врачи постоянно выписывают в школу многочисленные справки о состоянии здоровья ребенка, от школ и школьных психологов семейные врачи не получают никакой информации — с ребенком ведь все в порядке.

Таким образом у семейных врачей в Латвии нет представления о том, с какими проблемами сталкиваются дети в школе, какие организации этим занимаются и к кому следует обращаться."В стране нет регулирования, которое дает семейным врачам доступ к информации о поведении ребенка в школе. А если информация становится известной, нет никакого установленного порядка, как эти вопросы решать.

В существующие алгоритмы семейный врач не включен в качестве доверительного управляющего — и не хватает инструментов, которые врачи могли бы применять", — объяснил специалист.Все это, по его словам, мешает "трудным детям" вовремя получать необходимую помощь.Наличие у ребенка нарушений поведения — сигнал о том, что в среде, где растет ребенок, что-то не так, и у семьи нет ресурсов для решения проблемы. В этом случае школа будет местом, где дети получат поддержку — но учреждения должны уметь своевременно распознавать проблемы в поведении ребенка, чтобы избежать страданий детей и общества в целом, считает детский психиатр Никита Безбородов.Учителям часто кажется, что дети должны уметь хорошо себя вести сами по себе, отмечает директор магистерской программы Латвийского университета Дита Ниманте.