Девять уровней обучения. Как эффективно делиться своими знаниями с командой

Прежде всего участники процесса должны понять, для чего им что-либо менятьЗнать и учить — не одно и то же. Популярный миф о развитии команд в организациях состоит в том, что если лидер что-нибудь знает, он автоматически может научить этому других. К сожалению, это не совсем так работает.Обучение других — это не только и не столько о том, что вы знаете, сколько о том, как вы умеете учить тому, что знаете, других.Сегодня в организациях обучение во многом происходит при участии лидеров.

Команды наблюдают за поведением руководителей и перенимают сознательно или автоматически их знания и умения.Сегодняшняя шпаргалка поможет сделать обучение команд более эффективным.Девять уровней обучения. Модель Р оборота Ганье1. Привлечение внимания2.

Озвучивание3. Актуализация ранее известного4. Презентация новой информации5.

Помощь с пониманием6. Синхронизация7. Предоставление обратной связи8.

Оценка новых знаний9. Применение на практике целей обученияУровень 1 . Привлечь вниманиеЧто? Вы не можете научить человека тому, чего не существует в поле его внимания.Как? Обратите внимание команды на конкретный аспект (поведение, инструмент, навык, компетенция) — чему вы хотите научить через обсуждение, обратную связь, признание, performance review, one-to-one встречу.Уровень 2.