Частое использование AI может снижать навыки критического мышления, особенно у молодежи

Недавнее исследование с участием 666 человек выявило тревожную тенденцию: активное использование инструментов AI связано с ухудшением результатов в тестах на критическое мышление, особенно среди молодежи.

Майкл Герлих из Швейцарской бизнес-школы использовал тест Halpern Critical Thinking Assessment (HCTA) для оценки участников, который включает в себя вопросы с множественным выбором и открытые задания, оценивающие различные аспекты критического мышления, такие как анализ аргументов и понимание вероятностей.

Исследование показало, что частое использование AI связано с более низкими результатами в тестах на критическое мышление. Это объясняется «когнитивной разгрузкой», когда люди склонны передавать задачи AI, вместо самостоятельного решения. Результаты тестов на критическое мышление были стандартизированы, а данные об использовании AI собраны через самоотчёты.

Участники в возрасте 17-25 лет чаще использовали AI и набирали меньше баллов в тестах на критическое мышление, в то время как те, кто старше 46 лет, реже применяли AI и демонстрировали более высокие навыки критического мышления.

Высокий уровень образования, похоже, обеспечивает некоторую защиту от этих эффектов. Люди с высшим образованием сохраняли более высокие навыки критического мышления, даже часто используя AI, так как они более склонны подвергать сомнению полученную от AI информацию.

Многие участники выразили тревогу по поводу зависимости от AI. Один 25-летний участник поделился: «Здорово, что вся информация доступна, но я беспокоюсь, что ничего не изучаю и не запоминаю. Я настолько полагаюсь на AI, что не уверен, смогу ли решить некоторые проблемы без него».

Исследователи предлагают школам найти баланс в использовании AI, сосредотачиваясь на стратегиях активного