Всемирный день учителя: ЮНЕСКО предупреждает о глобальном кризисе нехватки учителей

По случаю Всемирного дня учителя Генеральный директор ЮНЕСКО Одрэ Азуле призвала правительства усилить поддержку учителей, подчеркнув, что в рамках этой профессии существуют трудности в сохранении кадров и привлечении новых талантов. Для обеспечения всеобщего базового образования к 2030 году во всем мире не хватает 69 миллионов учителей.

Наиболее остро эта проблема стоит в странах Африки, к югу от Сахары, говорится в пресс-релизе ЮНЕСКО. «Отсутствие надлежащей подготовки, зачастую тяжелые условия труда и недостаточное финансирование — все это факторы, которые подрывают профессию учителя и усугубляют глобальный кризис обучения.

ЮНЕСКО всегда ставила учителей в центр борьбы за право на инклюзивное и качественное образование. Необходимо, чтобы эта профессия, от которой зависит будущее наших детей, получила более широкое признание», — заявила Генеральный директор ЮНЕСКО Одрэ Азуле.По оценкам ЮНЕСКО, для обеспечения всеобщего базового образования к 2030 году потребуется дополнительно 24,4 миллионов учителей в системе начального образования и около 44,4 миллионов учителей в системе среднего образования.

В странах Африки к югу от Сахары, где классные комнаты являются одними из самых переполненных в мире, также наблюдается самая высокая нагрузка на учителей. Кризис нехватки учителей также является наиболее острым: 90% средних школ испытывают острую нехватку кадров.

Новые данные ЮНЕСКО, представленные по случаю Всемирного дня учителя 2022 года, показывают, что для достижения целей Повестки дня на период до 2030 года в странах Африки к югу от Сахары необходимо 5,4 миллионов учителей в начальных школах и 11,1 миллионов учителей в средних школах. Вторым регионом с наибольшим дефицитом является Южная Азия, где, по оценкам ЮНЕСКО,