Вашингтонский университет переосмыслит учебную программу для эпохи ИИ

Стремительное внедрение искусственного интеллекта заставляет академические учреждения задуматься о том, как лучше всего подготовить следующее поколение выпускников к работе в сфере технологий. Школа компьютерных наук и инженерии имени Пола Г. Аллена Вашингтонского университета готовится выпускать специалистов, способных решать сложные задачи и понимающих основы вычислительной техники.

Директор Магдалена Балазинска заявила: «Программирование, или перевод точного проекта в программные инструкции, умерло. Мы никогда не выпускали программистов. Мы всегда выпускали инженеров-программистов».

Она утверждает, что самая сложная работа по-прежнему остаётся исключительно человеческой. «Сложная проблема заключается в том, чтобы точно определить, что мы хотим, чтобы компьютеры делали для выполнения той или иной задачи. Эта творческая и концептуально сложная работа и есть настоящая работа инженера-программиста», — сказала директор учреждения. 

Харшита Ребала, получившая степень бакалавра компьютерных наук в Школе Аллена в июне, столкнулась с этой новой парадигмой на собственном опыте. Её учебная программа включала занятия по этике ИИ и обработке естественного языка.

Ей также разрешили использовать инструменты GPT при выполнении заданий. Студентам требовалось указывать ИИ в качестве соавтора. Это помогло Ребале разобраться со сложным программным обеспечением, одновременно осваивая использование ИИ-помощников.

Учитывая стремительные темпы развития ИИ, преподавателям школы Аллена рекомендовалось экспериментировать с интеграцией ИИ в учебную программу и поощрять использование инструментов студентами.

Сейчас школа анализирует извлечённые уроки и рассмотрит возможность «скоординированных изменений в учебной программе».

Другие ведущие учебные