
Учёные: Рассказанные взрослыми истории могут формировать нравственные ценности у детей
Научные сотрудники Университета штата Нью-Йорк в Буффало провели исследование, для того чтобы понять, как истории, рассказываемые взрослыми детям или читаемые ими самостоятельно, формируют у них нравственные ценности. Как оказалось, в возрасте 10-14 лет это может сильно повлиять на систему жизненных приоритетов.
Изображение взято с: Pixabay.com В рамках исследования его авторы изменили сюжет одного из молодёжных романов, создав несколько версий, в каждой из которых акцентировали внимание читателей на определённой моральной ценности. В четырёх вариантах истории основная характеристика главного героя была положительной, а в пятом рассказе учёные создали аморального персонажа.
Участникам исследования раздали для чтения все версии романа. С
. Читать на actualnews.org
