Самые большие страхи родителей. Снижает ли онлайн-обучение уровень знаний

Во время войны украинские дети продемонстрировали выдающиеся способности к адаптацииПандемия коронавируса, а затем полномасштабная война навсегда изменили образование в Украине. Дети, родители и учителя — все участники образовательного процесса — оказались перед вызовами и проблемами, которых не возникало раньше, и сложилась ситуация, когда все были растеряны и не имели никаких алгоритмов действия.

В то же время сыпались взаимные обвинения: родители сетовали на школы и учителей и на то, что члены семьи должны работать, а не сидеть с детьми на уроках, учителя напоминали родителям, что обучение детей — и их забота тоже, а не только школы. В этом всем дети находились в турбулентности, где вместо налаженного обучения, общения с одноклассниками и привычного распорядка дня были раздраженные родители, учителя с плохим доступом к интернету и странные уроки.Однако, надо отдать должное нашим педагогам и родителям, а главное — детям, которые быстро и стойко прошли этот период и нашли ресурсы, чтобы наладить качественное онлайн-обучение.Однако у родителей до сих пор есть предубеждения относительно онлайн-образования.Чаще всего я, как директор школы, слышу такое:— ребенку будет скучно, неинтересно, потому что нет прямого контакта с учителем;— он/она будет сидеть в смартфоне весь урок, потому что учитель не видит и не контролирует;— не будет общаться со сверстниками, социализироваться, потеряет навыки коммуникации;— у ребенка будет плохая концентрация, будет отвлекаться и не будет работать на уроке.Как перспективу родители видели ухудшение качества обучения, низкие оценки, отсутствие знаний, а значит, и сомнительное будущее.Еще со времен ковида мы параллельно с обычной школой запустили и онлайн-формат и с тех пор развенчиваем мифы