Парадокс. Запрет на смартфоны в школе не улучшает успеваемость и поведение подростков — исследование

Смартфоны могут вредить подросткам, но их запрет в школе проблем не решает (Фото: pixabay)

Международная группа ученых провела масштабное исследование, посвященное влиянию использования телефонов и социальных сетей на подростков.

Результаты исследования, опубликованные в журнале Lancet Regional Health Europe, показали, что простые запреты на использование телефонов в школах неэффективны в борьбе с негативными последствиями их использования.

В исследовании приняли участие 1227 учеников из 30 школ Англии. Ученые проанализировали данные об использовании телефонов и социальных сетей, а также о психическом здоровье, благополучии и успеваемости подростков.

Оказалось, что в 20 школах действуют различные формы ограничений на использование телефонов, вплоть до полного запрета в течение учебного дня. Однако, исследование не выявило существенных различий в показателях психического здоровья, успеваемости и поведения между учениками, посещающими школы с разными правилами использования телефонов.

Запрет на использование телефонов в школах привел к незначительному сокращению времени, которое подростки проводят с телефонами и в социальных сетях в школе (примерно на 40 и 30 минут соответственно). Однако, это не привело к существенному сокращению общего времени, которое подростки проводят с телефонами и в социальных сетях в течение дня.

«Это первое в своем роде всемирное исследование, направленное на оценку влияния политики школьных телефонов на психическое здоровье и благополучие подростков, а также на другие показатели здоровья и образования», — говорит доктор Виктория Гудиер, ведущий автор исследования.

«Мы обнаружили связь между большим количеством времени, проведенного за телефонами и в социальных сетях, и худшими результатами,