OECD: «Израильские школы как в развивающихся странах, несмотря на финансирование по западным стандартам»

Израильская школа все больше становится похожа на предприятие, к которое вкладываются все более значительные средства, но это никак не сказывается на качество выпускаемого продукта. В опубликованном сегодня отчете OECD сказано, что уровень инвестиций в израильскую систему просвещения находится на уровне западных стандартов, но система образования остается на уровне развивающихся стран.

Авторы отчета констатируют, опираясь на данные 2020 года, что затраты государства на одного учащегося школы в среднем равняются в Израиле 10100 долларам, что очень близко к среднему показателю по странам клуба развитых стран (10600). Сейчас эта цифра для Израиля была бы еще выше, так как бюджет системы просвещения с тех пор вырос на 15 млрд шекелей.

Эти «жирные» бюджеты не улучшают ситуацию: многолетние (если не сказать врожденные) проблемы школы остаются нерешенными и никакие миллиарды не помогают. 

Классы остаются перегруженными. По данным OECD за 2021 год в среднем в у нас в классе было 26,2 учащихся, а в OECD – 20,6. Эта разница остается вопиющей, несмотря на достаточное количество учителей. В Израиле один учитель приходится на каждые 14,6 учеников. Это столько же, сколько в среднем в OECD. В средних классах ситуация даже лучше в Израиле — в этих классах у нас один учитель на 11,6 учеников, а в OECD – на 13,2. 

Между тем классов катастрофически не хватает. Единственное логичное объяснение — демография. В Израиле в школьном возрасте (от яслей до тихона) находятся 33% населения, а в странах OECD – 21%.

Международная организация указывает также на громадный разрыв между зарплатами молодых и старых учителей, который у нас в начальной школе доходил в 2020-2021 гг. до 130%. В странах OECD речь шла о 70%. Последние повышения зарплаты молодым