Нова школа України: можливості та виклики

1 вересня в Україні офіційно стартує реформа освіти — Нова українська школа. Понад 448 тисяч першокласників сядуть за нові парти в оновлених класах. Там їх зустрінуть підготовані вчителі, котрі працюватимуть за новими методиками, які до цього в Україні практикували лише окремі педагоги.

Змін українська школа потребує давно — не косметичних, як-то точкові корективи навчальних програм, оновлення шкільного обладнання без наповнення змістом чи й взагалі показові зміни для написання хвалебних звітів.

У звіті УЦОЯО можна знайти такі ж факти і щодо інших предметів. Володимир Бахрушин, експерт групи Реформа освіти та науки Реанімаційного Пакету Реформ, радник Міністра освіти і науки говорить, що не лише з математики. Проаналізувавши результати тестувань за 2008, 2014 та 2018 роки, він доходить висновку, що насправді за останні десять років українська освіта ані погіршилась, ані покращилась — вона просто лишилась на тому самому незадовільному рівні.

Ці та інші проблеми і має вирішити реформа освіти. Її мета — створити цікаву, зорієнтовану на життя освіту з демократичними практиками управління на всіх рівнях.

Всі зміни роблять для учнів, саме тому мета освітньої реформи зводиться до одного: у школі людина має отримувати якісні знання, які дозволяють їй бути реалізованою і щасливою в майбутньому.

Отже, насамперед, реформа освіти — про якість. В українській школі вчитель транслює знання і вимагає, щоб діти їх відтворювали. Водночас, до цього рідко додають практичну складову і демонстрування взаємозв’язків між предметами. У результаті, учні можуть добре знати фізику, але не розуміти, як цими знаннями скористатися, і як вони пов’язані з аналогічними темами, наприклад, з хімії.

Тепер же знання стають інструментом для вирішення реальних життєвих проблем. Один з девізів реформи — практикоорієнтованість освіти.

Щоб цього досягти, МОН заклало в новий закон «Про освіту» (набув чинності 28 вересня 2017 року) компетентності. Компетенетність — це «динамічна комбінація знань, умінь, навичок, способів мислення, поглядів, цінностей, інших особистих якостей, що визначає здатність особи успішно соціалізуватися, провадити професійну та/або подальшу навчальну діяльність». Говорячи простими словами, компетентність — це те, як людина вміє застосовувати знання в подальшому навчанні, роботі і побуті.

Важливо, що Державний стандарт загальної середньої освіти (документ, що визначає результати навчання) можуть доповн...