Как создать эффективный тренинг для взрослых: методология вовлекающего обучения | ФОКУС ВНИМАНИЯ

Модель 4C — структура, позволяющая проектировать курс с учетом особенностей обучения взрослых людей, делать обучение осмысленным и практичным. 

В основе этого подхода лежат исследования в области нейробиологии, когнитивистики, психологии и андрагогики – науки обучения взрослых. 

Концепты в основе этого подхода достаточно просты. Скорее всего вы и сами когда-то получали удовольствие от получения новых знаний и это не обязательно происходило в учебном классе.

Ученые выделяют следующие аспекты обучения, которое вызывают удовольствие:

Это конфликтует с тем, что мы привыкли считать обучением – в школе это учитель у школьной доски и домашние задания. На работе – спикер зачитывает текст из презентации. Вряд ли вы находили этот опыт увлекательным. Зато широкой популярностью пользуются мастер-классы разного рода: кулинария, лепка, рисование, создание парфюма.

Особенность обучения взрослых людей в том, что у них уже есть огромный опыт, часть из которого связана с темой вашего обучения. Даже если она не очевидна. 

Например, если вы обучаете инвестированию с нуля, ваша аудитория уже вкладывала деньги в что-то – например в собственное обучение. Каждый хотя бы из интереса читал свой гороскоп в журнале – отличное подспорье для астролога.

Начало тренинга – хорошая возможность «перекинуть мостик» между существующим опытом учеников и тем, что они узнают. 

Это – небольшие разминки, «открывающие активности», которые помогают участникам познакомиться друг с другом, темой обучения и порефлексировать, что они хотят узнать по результатам курса.

Частая ошибка экспертов – начинать тренинг с организационных моментов и самопрезентации.  

Попробуйте начать обучение по-другому, или, хотя бы уделяйте этому не так много