Дипломированный преподаватель английского и французского языков Мария Елисеева: что не так с английским в школе?

— Мария, расскажите, почему дети в начальной школе теряют интерес к иностранному языку?

— Главная причина — это пропасть между системами образования. В идеале детский сад должен готовить детей к грядущим нагрузкам в школе. Но суть практики английского в дошкольный период в большинстве случаев заключается в зазубривании списков слов и механическом заучивании песенок без осознания, о чем они. Школьники продолжают двигаться в этой же парадигме, но в форсированном темпе и с большим объемом информации. И на выходе мы получаем полное непонимание, зачем нужен язык, и отсутствие системных знаний. У ребенка в памяти много понятий, но поддержать беседу он не может.

— Как вернуть школьнику любовь к английскому?

— Язык предназначен для того, чтобы применять его в ежедневной жизни: говорить и понимать. Восприятие и речь — два кита, на которых держится навык использования любого языка, даже родного. Чтобы добиться лучшего эффекта, важно гармонично и без давления сочетать все: чтение, письмо, грамматику, аудирование и говорение. Когда знания приходят легко и естественно, у малыша формируется языковая система и пробуждается азарт от того, что он сам замечает свои успехи. Конечно же, поддержка и участие родителей способствуют победам