Школьники плохо читают

Согласно исследованию, каждый четвертый четвероклассник в Германии не умеет правильно читать. По данным Международного обзора чтения в начальной школе (Igloo), представленного во вторник в Берлине, немецкие школьники плохо читают, 25 % детей этой возрастной группы не достигают минимального уровня понимания текста, необходимого для выполнения требований при дальнейшем обучении в школе. В последнем исследовании Igloo, которое было опубликовано в конце 2017 года, доля этой группы составляла только 19 %.

По мнению авторов исследования, доля учеников с серьезными трудностями чтения сейчас «тревожно высока». Они будут испытывать «значительные трудности почти по всем школьным предметам» в дальнейшем обучении в школе, если они не смогут наверстать упущенное.

Исследование также показывает: в международном масштабе ученики начальной школы в Германии демонстрируют худшие результаты по навыкам чтения, чем их сверстники во многих других странах.

Авторы дают неудовлетворительную оценку образовательной политике Германии. Цели дальнейшего развития образования в Германии, сформулированные Конференцией министров образования и культуры (KMK) более 20 лет назад после так называемого «пизанского шока», во многих местах не были достигнуты.

Отрезвляющие выводы Igloo согласуются с результатам других исследований в области образования. В прошлом году IQB-Bildungstrend (IQB Education Trend), еще одна регулярная серия тестов среди четвероклассников, показала, что за последние годы они значительно отстали в так называемых базовых навыках по математике и немецкому языку.

Тесты Igloo проводятся каждые пять лет с 2001 года. Ответственным за их проведение является Институт исследований школьного развития при Дортмундском университете ТУ. Проект