Образованным легче: они медленнее, чем неучи деградируют в старости

Новое исследование, опубликованное в журнале Psychological Science in the Public Interest, показывает, что, несмотря на пандемию, школы должны работать, иначе через несколько десятилетий человечество столкнется с пандемией слабоумия. Ирина Зиганшина Авторы новой работы, психологи из разных стран, изучили данные десятков метаанализов и когортных исследований, проведенных за последние два десятилетия, чтобы лучше понять, как уровень образования влияет на изменение когнитивных функций, происходящее при старении и деменции.

Результаты анализа показывают: образование почти не способно защитить от возникновения когнитивных нарушений, когда человек стареет. Не влияет оно и на темпы когнитивного снижения: у каждого пожилого человека этот темп свой,