Как не допустить использования русского языка на уроках в нынешних школах нацменьшинств. Сейм нашел компромисс

Сейма по образованию, культуре и науке поддержала перед третьим окончательным чтением поправки к Закона "Об образовании", которые призваны устранить риск дальнейшего преподавания на русском языке в нынешних школах нацменьшинств, как этого опасались некоторые политики. Устранять риск планируется, оказывая ученикам индивидуальную поддержку при освоении госязыка, сообщает агентство LETA.Парламент две недели назад во втором чтении поддержал право учащихся получать "педагогическую адаптивную поддержку в создании коммуникативной компетенции".

Спор фактически шел о том, не станет ли такая "педагогическая адаптивная поддержка" законодательной лазейкой, которая позволит учителю говорить на уроках по-русски — если дети не понимают материал по-латышски.Сейчас комиссия, поддержав рассмотрение законопроекта в окончательном чтении, заменила эту норму новой — у учащегося будет право в дошкольном и основном образовании получать индивидуализированную и персонализированную поддержку в освоении госязыка, если это необходимо. То есть, коллективных занятий по-русски быть не должно.Первоначальное предложение, вызвавшее беспокойство у других коллег, было подано фракцией Attīstībai/Par!, большинство которых участвовали и в разработке компромиссного варианта, предлагая иные формулировки, а также говоря об получении индивидуальной и персонализированной поддержки.Как уже сообщалось, говоря о первоначальном варианте, поддержанном во втором чтении, депутат Сейма Эвия Папуле (Attīstībai/Par!) в дебатах пояснила, что адаптивная учебная модель способна предложить подходящие методы и подходы к нуждам ребенка, чтобы обогатить его возможности.