Исследование Anthropic: как студенты используют ИИ в учёбе и что это значит для академической честности

В новом исследовании Anthropic рассматривается, как студенты университетов используют языковую модель Claude в повседневной академической работе. Анализ выявляет закономерности использования в зависимости от дисциплины и вызывает опасения по поводу влияния ИИ на обучение студентов и академическую честность.

Исследовательская группа начала с того, что просмотрела миллион сообщений от пользователей с университетскими адресами электронной почты. После фильтрации по релевантности они обнаружили 574 740 академических чатов за 18-дневный период.

Значительная часть пользователей — студенты, изучающие естественные науки, технологии, инженерное дело и математику. По информации, полученной из исследования, 38,6% всех пользователей — это студенты, которые изучают информатику. Хотя они составляют лишь 5,4% от общего числа студентов в США, их доля в выборке значительно превышает их долю в общей численности.

Исследователи Anthropic разделили взаимодействие студентов с Claude на четыре основных типа: прямые и совместные беседы, каждая из которых была направлена либо на решение задач, либо на создание контента. Каждый из этих типов составлял от 23% до 29% бесед, но почти половина (47%) была прямыми взаимодействиями с минимальными усилиями. В таких беседах студенты, казалось, перекладывали основную работу на Claude, почти не общаясь с ним.

Некоторые модели использования, отмеченные Anthropic, откровенно сомнительны. Студенты позволяют Claude отвечать на вопросы с несколькими вариантами ответов по машинному обучению, генерировать прямые ответы для тестов по английскому языку или перефразировать маркетинговые и бизнес-задания, чтобы избежать обнаружения плагиата. Даже в более совместных занятиях — например, при пошаговом объяснении задач по