Преподаватель лицея НИУ ВШЭ: «дистанционка» полезна только для 15% школьников

«Переход на удаленку ведет к повышению качества образования около 15% школьников. К этой группе относятся дисциплинированные дети, которые нацелены на усвоение новых знаний и по большому счету могут обучаться самостоятельно.

Вот таким на удаленном обучении даже лучше, во-первых, потому что не нужно тратить время на дорогу и отвлекаться, во-вторых, потому что есть много возможностей халтурить по предметам, которые таким учащимся особо не важны. У них появляется возможность заниматься именно тем, что для них является интересным и полезным», — сказал Морозов Ридусу.

При этом он подчеркнул, что оставшимся 85% удаленный режим обучения только вредит. «Главным образом, по той причине, что подавляющее большинство учится „из-под палки“, а