ИБ-образование и чего в нём не хватает

Привет, Хабр!

Мы много сотрудничаем с образовательными учреждениями, которые готовят ИБ-специалистов. И для понимания нужд и интересов студентов и преподавателей проводим опросы, чтобы узнать, как им учебный процесс в целом, чего не хватает и на какой аспект обучения хотелось бы сделать упор.

В нашем свежем опросе приняли участие преподаватели учебных заведений высшего и среднего профессионального образования, которые готовят молодых безопасников. Вот что мы выяснили.

Многие учебные заведения постоянно сотрудничают с ИБ-вендорами и активно привлекают их к обучению студентов — 38% опрошенных уже так делают, 31% планирует расширять взаимодействие. 88% уверены, что такая работа эффективна в принципе и нужна.

Каждый пятый опрошенный считает, что студентам не хватает настоящих кейсов для обучения — нужен доступ к реальным ИБ-инцидентам, чтобы максимально чётко представлять, что происходит в отрасли и с какими угрозами сталкиваются компании. И главное — как их решают и предотвращают.

Самыми востребованными дополнительными мероприятиями назвали стажировки в ИБ-подразделениях и компаниях, создающих средства защиты информации, а также работу на стендах и в практических лабораториях (по 25% опрошенных). 

Отдельно преподаватели отмечают, что если эксперты рынка ИБ станут на ранних этапах включаться в создание рабочих программ по дисциплинам и стандартам ИБ, а предлагать студентам стажировки, то это пойдёт на пользу всей отрасли. 

Ориентир на практику в обучении будущих специалистов по информационной безопасности вполне логичен, потому что ИБ невозможно освоить только в теории. Угрозы меняются вместе с технологиями, политической и экономической ситуацией, и только практика сможет дать необходимые навыки мышления, гибкого реагирования на